Prochain élargissement: les tout nouveaux bâtiments du PE ne pourront pas accueillir les nouveaux membres !
QUAND UN PARLEMENT FAIT L'AUTRUCHE ...
Une douce mélodie de marteaux-pneumatiques obligera-t-elle les parlementaires à une nouvelle transhumance ?
La question de la (non)communication au sein de l'Union européenne en général et de ses institutions en particulier est devenue, au fil des élargissements successifs, une question explosive, qui risque à plus ou moins brève échéance de la paralyser.
L'Union compte aujourd'hui 11 langues officielles. Demain elle en comptera 16, après-demain 20. A terme plus de 25. L'on passera ainsi des 110 combinaisons linguistiques actuelles à 240 combinaisons avec 16 langues officielles et 600 avec 25 langues officielles.
Demain déjà, faute d'un nombre suffisant de cabines, les édifices pourtant récents du Parlement ne seront plus en mesure de garantir les interprétations dans toutes les langues de l'Union. Aujourd'hui déjà, ce système est à l'origine de retards et d'erreurs dans la traduction de documents et de dysfonctionnements dans les services d'interprétation.
Il convient donc, sans plus de retard, que notre Parlement affronte la question, sans tabous et sans hypocrisie, et trouve des solutions qui permettent de:
a) préserver la diversité culturelle et linguistique de l'Union;
b) favoriser la communication entre tous les citoyens de l'Union et pas seulement entre ceux qui appartiennent à des minorités privilégiées;
c) favoriser la communication entre les citoyens et les institutions;
d) faciliter, simplifier, rationaliser la communication au sein des Institutions;
e) favoriser la communication entre les citoyens de l'Union et ceux du reste du monde.
S'il n'y a pas de solution miracle, des solutions existent:
1. introduction d'un nombre limité de langues de travail, sans remettre en question l'interprétation des travaux parlementaires et la traduction des documents législatifs dans toutes les langues officielles;
2. introduction d'une langue de référence juridique et d'une langue-pont, l'espéranto, dans le système d'interprétation et de traduction des institutions de l'Union;
3. introduction dans tous les établissements scolaires de l'Union de l'apprentissage d'une première 'seconde langue' commune, l'espéranto, dont la facilité d'apprentissage et les qualités propédeutiques à l'apprentissage successif d'autres langues sont reconnues.
Olivier Dupuis Gianfranco Dell'Alba
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