SOMMAIRE: La motion approuvée par le Conseil général de l'"Esperanto" Radikala Asocio décide d'augmenter les cotisations pour l'inscription, lance une campagne d'autofinancement, et invite ses adhérents à soutenir activement le projet de Résolution de Marco Pannella au Parlement européen, en récoltant le plus grand nombre possible de signatures sur la Pétition adressée au Président de ce Parlement. Suit le texte de la Pétition.
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Le Conseil Général de l'"Esperanto" Radikala Asocio - Coordination pour l'Intégration Culturelle Démocratique Européenne, réuni à Rome le 28 novembre 1992,
prenant acte du travail positif effectué durant les cinq derniers mois par son Président, son Secrétaire, son Trésorier et par toute l'association pour atteindre les objectifs de la motion du 3ème Congrès,
remarquant la nécessité extrême d'un ultérieur apport financier pour continuer à les poursuivre,
décide à l'unanimité d'élever la cotisation d'inscription à l'ERA, pour 1993, de 30.000 à 50.000 lires en Italie, et d'un même pourcentage dans les autres nations;
donne mandat aux organes dirigeants d'ouvrir une campagne d'autofinancement ayant pour fins la publication du texte d'Elisabetta Vilisics Formaggio pour l'enseignement d'orientation linguistique dans les écoles primaires;
invite les inscrits, les adhérents et tous les espérantistes habitant les Pays communautaires à soutenir activement le projet de Résolution de Marco Pannella au Parlement européen, récoltant le plus grand nombre possible de signatures sur la Pétition ci-jointe adressée au Président de ce Parlement.
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PETITION au Président du Parlement Européen
L-2929 LUXEMBOURG
Monsieur le Président, les citoyens soussignés,
ayant constaté qu'à Maastricht, en décembre 1991, les gouvernements des 12 Pays de la Communauté se sont engagés à donner naissance à une Union Politique Européenne avant dix ans et que, cette année, s'ouvre le Marché Unique auquel participent aussi les 6 Pays de l'EFTA, la Tchécoslovaquie, la Pologne et la Hongrie,
considérant d'une énorme importance politique et démocratique l'abattement des barrières linguistiques entre les peuples communautaires. Des barrières qui rendent totalement fictive la libre circulation des citoyens européens;
DENONÇENT le fait qu'une langue ethnique dans la position hégémonique de langue franque européenne et mondiale, dans laquelle se trouve aujourd'hui l'anglais, menace directement en quelques générations l'existence de toutes les autres: comme le prouvent les exemples du latin, qui détruisit les langues autochtones de l'ancienne Europe, et les langues des peuples blancs, colonisateurs du nouveau monde, qui détruisirent les langues indigènes des deux Amériques;
SONT CONVAINCUS que seule une langue ethnique peut servir à la communication européenne et universelle, sans danger de mort pour les autres langues et sans peuples privilégiés qui ne doivent pas apprendre la langue franque internationale, ni classes privilégiées parce qu'elles réussissent à se procurer les moyens couteux pour apprendre une langue difficile et compliquée comme une langue ethnique faisant fonction de langue auxiliaire internationale;
REMARQUENT QUE, malgré les centaines de langues universelles créées dans les 4 derniers siècles, seul l'Espéranto est aujourd'hui susceptible d'être utilisé. Comme le prouvent plus de cent ans d'expérience de cette langue, avec une masse importante de littérature traduite et originale, de communication verbale dans des colloques internationaux et des congrès d'étude, de rapports humains: toutes des données qui prouvent, au-delà de tout préjugé, sa pleine fonctionnalité;
INFORMENT que des expériences effectuées dans des lieux et des temps différents ont prouvé qu'un apprentissage préliminaire de la Langue Internationale représente, pour les enfants qui s'apprêtent à étudier les langues étrangères, un instrument fondamental et irremplaçable pour un apprentissage à la fois meilleur et plus rapide, dans une phase successive (après deux ans) de ces langues;
CONSIDERANT en outre que l'UNESCO, avec la Résolution 11.11 du 8 novembre 1985, a invité ses Etats membres à introduire l'Espéranto dans leurs écoles.
Demandent son activation immédiate auprès des organismes compétents afin que soit lancées des initiatives visant à:
1) Promouvoir le débat dans les Pays européens, en utilisant surtout les médias de masse, sur: les coûts politiques, de démocratie, économiques, sociaux et culturels venant du régime linguistique actuel de la Communauté; la guerre souterraine des langues; la fonction démocratique, de défense de chaque identité nationale-culturelle, d'instrument important pour assurer le maintien de la paix - surtout face à l'émergence d'un nationalisme agressif -, qu'une langue supranationale comme l'Espéranto est susceptible d'exercer.
2) Instituer un Observatoire sur la Glottophagie et l'Ethnolyse dans le but de garder sous observation les phases de colonisation, de pollution et de destruction progressive des langues et des cultures européennes surtout de la part du monde anglo-américain actuellement hégémonique.
3) Promouvoir, dans les Etats qui ont décidé d'introduire l'enseignement de la langue étrangère déjà dans le primaire, l'enseignement biennal de la Langue International dans un but propédeutique, suivant les indications de l'Institut de Pédagogie Cybernétique de Paderborn en Allemagne.
4) Introduire l'enseignement de la Langue Internationale Espéranto dans les écoles, accueillant la Résolution de la United Nations Educational Scientific and Cultural Organization.
