PARIS, 17 MARS (AFP) - LE MINISTRE FRANCAIS DE L'EDUCATION NATIONALE, CLAUDE ALLEGRE, SOUCIEUX DE DEVELOPPER L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES VIVANTES EN FRANCE, A ANNONCE MARDI UNE "POLITIQUE LINGUISTIQUE VOLONTARISTE ET CLAIREMENT LISIBLE".
PRESENTANT A LA PRESSE LES GRANDES LIGNES DE CE PLAN, LE MINISTRE A DECIDE DE DEVELOPPER ET REFORMER L'ETUDE DES LANGUES ETRANGERES EN COMMENCANT PAR LE PRIMAIRE.
EVOQUANT UNE INITIATION DES LA MATERNELLE, IL A DECIDE D'INTRODUIRE UN "VERITABLE APPRENTISSAGE" DISTINCT D'UNE SIMPLE "SENSIBILISATION" DANS TOUTES LES ECOLES PRIMAIRES DES LA RENTREE 1998 EN CM2 ET 1999 EN CM1. CET APPRENTISSAGE, CIBLE SUR L'ORAL MAIS AVEC ACQUISITION DE CONNAISSANCES NETTEMENT DEFINIES, DOIT S'INSCRIRE DANS UNE CONTINUITE AVEC L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE QUI, JUSQU'ICI, NE TIENT PAS COMPTE DES ACQUIS DU PRIMAIRE.
POUR L'ENCADREMENT, LE MINISTRE VEUT DEVELOPPER LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS DES ECOLES (ACTUELLEMENT 13% SEULEMENT ONT LES COMPETENCES LINGUISTIQUES NECESSAIRES) ET, DES MAINTENANT, FAIRE APPEL EGALEMENT AUX PROFESSEURS DU SECOND DEGRE VOLONTAIRES, ET SURTOUT UTILISER DES "LOCUTEURS NATIFS" CE QUI SE FAIT DEJA DANS LE PRIVE.
IL ENTEND AUSSI AUGMENTER LES ECHANGES D'ASSISTANTS AVEC L'ETRANGER. IL PORTERA LEUR NOMBRE A 3.406 (1.000 DE PLUS), CE QUI LEUR PERMETTRA D'EXERCER, POUR LA PREMIERE FOIS, EN ELEMENTAIRE.
DANS LE SECOND DEGRE, LE MINISTRE RAPPELLE QUE LA QUASI TOTALITE DES ELEVES APPRENNENT L'ANGLAIS -"C'EST INCONTOURNABLE ET IL SERAIT ABSURDE DE CONTRECARRER CETTE DEMANDE", DIT-IL - MAIS IL VEUT DIVERSIFIER ET EQUILIBRER L'APPRENTISSAGE DES AUTRES LANGUES, ETUDIANT MEME L'OPPORTUNITE D'INTRODUIRE UNE SECONDE LANGUE DES LA CINQUIEME.
IL INSISTE SUR LA NECESSITE DE "REMPLACER LA LOGIQUE DE L'OFFRE PAR CELLE DE LA DEMANDE", AFIN DE PERMETTRE AUX FAMILLES DE CHOISIR EFFECTIVEMENT, Y COMPRIS L'ITALIEN (3% L'ETUDIENT) LE PORTUGAIS ET LE RUSSE (0,20% L'ETUDIENT) OU ENCORE L'ARABE. IL A SOULIGNE QU'IL AVAIT DEJA FAIT AUGMENTER CETTE ANNEE DE 150% LES POSTES OFFERTS AU CAPES (CERTIFICAT D'APTITUDE A L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE) D'ARABE (DE 4 A 10 POSTES).
LE MINISTRE VEUT REVOIR AUSSI BIEN LE CONTENU DES ETUDES QUE LEUR EVALUATION AU BACCALAUREAT, ET LA FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR PRIVILEGIER LA COMMUNICATION ORALE, "CE QUI ENTRAINERA UNE MODIFICATION DES PRATIQUES ET DES PROGRAMMES".
17 MAR 98
